微视频教学资源库是一个服务于中小学教师在多媒体课堂中备课授课使用的碎片化教学资源平台，利用视频资源、网络技术和多媒体技术的发展，解决传统教学中的时间和空间的限制，提升教师备课效率，提高教学效果，同时为学生提供更多、更有效的学习时间和空间。

微视频教学资源库包括引进的国际优质视频资源以及针对课标和教材自主开发的碎片化视频资源，目前视频资源总量超过10000片，每片时长30秒-2分钟，内容覆盖中小学全学段全学科，并且精准匹配新课程标准知识体系三级知识点。资源库视频高清，制作精良，在传统的视频基础上融合了多种形式的媒体，例如图片、文字、二维动画、三维动画等，大大增强其功能性和趣味性；视频内容对应小颗粒度知识，可由教师自由调用、组合，最大程度发挥教师在课程设计和资源运用方面的主导作用。教师在课堂讲述原本抽象的知识时，利用微视频辅助教学，学生通过观看微视频可以在短时间内快速理解，有效提升了教学效果，拓展了课堂容量。

资源库的视频检索、浏览、收藏、播放、视频下载等功能为教师的备课提供有力的支持；自主开发的专用离线播放器，便于教师在在线和离线教学环境下授课。同时，资源库还提供了与资源匹配的教案、学案、题库、图片、微课等补充资源，帮助教师在备课、授课过程中轻松调用，节省备课时间。

1、知识可视化

以微视频为主要资源形式，突破传统的知识讲解模式，将抽象知识具体化、形象化，静态图像动态化、过程化，帮助教师突破教学重难点，激发学生兴趣 。

2、资源优质性

引入英国BBC、美国Smithsonian、央视等全球合作伙伴的正版内容，由顶级制作团队携手全球优秀的科学家、历史学家等共同拍摄制作，采用了航拍、延时拍摄、高速摄像、夜间拍摄、显微拍摄等多种技术手段，内容专业水平高，画面精美震撼。

3、资源专业性

以我国中小学新课程标准和各版本教材为依据，由学科教研员和一线优秀教师进行本土化加工，由专业的影视动画制作团队精心制作，由区级教研员和人教社学科专家进行审核把关。

4、资源体系化、普适性

10000余片视频，覆盖全学段、主流全学科，按着新课标的知识体系、参考主流教材版本构建，适用于绝大多数教材版本的教学和应用。

5、内容最小颗粒度，资源碎片化，支持个性化教学

时长30s~2min视频片段， 无需占用课堂教学大段时间，更容易被学生接受和消化；

视频资源内容颗粒度小，对应教学的三级、四级知识点，教师可根据自身的教学思路任意调用，支持教师个性化教学，满足最大多数教师教学需求。

6、资源开发深入学科教学

由资深一线教学人员参与设计开发，专家团队进行审核，根据各学科特点及重难点，自主开发精准匹配课堂教学需求的资源，解决不同学科教师备授课不同需求。

微视频教学资源库是一个服务于中小学教师在多媒体课堂中备课授课使用的碎片化教学资源平台，利用视频资源、网络技术和多媒体技术的发展，解决传统教学中的时间和空间的限制，提升教师备课效率，提高教学效果，同时为学生提供更多、更有效的学习时间和空间。

微视频教学资源库包括引进的国际优质视频资源以及针对课标和教材自主开发的碎片化视频资源，目前视频资源总量超过10000片，每片时长30秒-2分钟，内容覆盖中小学全学段全学科，并且精准匹配新课程标准知识体系三级知识点。资源库视频高清，制作精良，在传统的视频基础上融合了多种形式的媒体，例如图片、文字、二维动画、三维动画等，大大增强其功能性和趣味性；视频内容对应小颗粒度知识，可由教师自由调用、组合，最大程度发挥教师在课程设计和资源运用方面的主导作用。教师在课堂讲述原本抽象的知识时，利用微视频辅助教学，学生通过观看微视频可以在短时间内快速理解，有效提升了教学效果，拓展了课堂容量。

资源库的视频检索、浏览、收藏、播放、视频下载等功能为教师的备课提供有力的支持；自主开发的专用离线播放器，便于教师在在线和离线教学环境下授课。同时，资源库还提供了与资源匹配的教案、学案、题库、图片、微课等补充资源，帮助教师在备课、授课过程中轻松调用，节省备课时间。

1、知识可视化

以微视频为主要资源形式，突破传统的知识讲解模式，将抽象知识具体化、形象化，静态图像动态化、过程化，帮助教师突破教学重难点，激发学生兴趣 。

2、资源优质性

引入英国BBC、美国Smithsonian、央视等全球合作伙伴的正版内容，由顶级制作团队携手全球优秀的科学家、历史学家等共同拍摄制作，采用了航拍、延时拍摄、高速摄像、夜间拍摄、显微拍摄等多种技术手段，内容专业水平高，画面精美震撼。

3、资源专业性

以我国中小学新课程标准和各版本教材为依据，由学科教研员和一线优秀教师进行本土化加工，由专业的影视动画制作团队精心制作，由区级教研员和人教社学科专家进行审核把关。

4、资源体系化、普适性

10000余片视频，覆盖全学段、主流全学科，按着新课标的知识体系、参考主流教材版本构建，适用于绝大多数教材版本的教学和应用。

5、内容最小颗粒度，资源碎片化，支持个性化教学

时长30s~2min视频片段， 无需占用课堂教学大段时间，更容易被学生接受和消化；

视频资源内容颗粒度小，对应教学的三级、四级知识点，教师可根据自身的教学思路任意调用，支持教师个性化教学，满足最大多数教师教学需求。

6、资源开发深入学科教学

由资深一线教学人员参与设计开发，专家团队进行审核，根据各学科特点及重难点，自主开发精准匹配课堂教学需求的资源，解决不同学科教师备授课不同需求。