案例背景：

陕西榆林市米脂县的郭老师过去一直从事建筑行业，并且取得了不菲的成绩。但始终心系教育，在郭老师眼里教育不仅仅是关乎自身，也关乎到一群孩子们，更关乎到整个社会的未来。怀着这份来自教育的热诚，郭老师开了一家综合性培训学校，同时提供艺术、英语等多种培训。 

需求分析：

前段时间，郭老师的校区应邀参加省里组织的青少年英语比赛，为了在比赛中取得好成绩，郭老师挑选了校区里英语成绩最好的几名孩子前去比赛。这一去才看到了自己校区孩子与省里孩子的英语差距是如此之大。当然这不仅仅是自己校区所面对的差距，也是整个榆林米脂县的差距。

为了能够让米脂的孩子也能享受到优质的教育资源，郭老师马不停蹄地来到北京。作为全中国教育资源最集中、最先进的地方，郭老师深信在这里可以找到改变米脂孩子的教学方法。

常年在建筑行业工作的经验，让郭老师此行的教育产品考察计划制定的非常严谨，在考查列表中，一共有13家校区，10天连续的考察，各个品牌的优劣势分析的表格郭老师一共整理了29张，最后选择了格琳斯。

解决方案：

除了先进的教育理念和专业的课程设计，格琳斯真正打动郭老师的是各位老师和团队的专业精神以及对儿童素质教育的追求。从北京到榆林，段老师和石老师亲自奔赴现场，从现有校区的实际情况到教学安排和活动运营都给郭老师进行了非常详尽的规划，

此外，格琳斯安排配送了2名外教，双师课堂随时解决老师的问题，通过人工智能，IR教学给孩子带去优良的教学效果等。

方案效果：

郭老师的校区有1700平米，现在已有600多学生啦，格琳斯英语有一个系统测试入学测评给孩子，学习一个星期之后再次测评，2个月以后效果更佳。给家长满意的答案，花最少的钱就可以学到国际性的英语。