案例背景：

某初中创建于 1946 年 7 月，是一所环境优美、教学设施先进、师资力量雄厚、教育科研先进、管理科学、教学理念超前的市级重点中学。学校现有六到九年级共40个教学班，学校积极开展办学模式改革，管理重心向年级组下移，体现出教育分层次，反馈能及时，活动有成效的特点。

需求分析： 

1．学校加强科技教育建设需要

l  作为常规科技教育教学的重要教学拓展内容，结合学校数学、物理、化学、生物、信息技术、通用技术以及其他综合实践课程进行科技创新人才培养；

2．学生核心素养提升的需要

l  让学生学习、认识前沿的先进制造技术、培养学生的创新思维，团结合作，提升学生的综合能力；

l  为国际科学与工程大奖赛、全国、市级青少年科技创新大赛和机器人竞赛等科技竞赛积累备选参赛项目库和选手库；

3．学校办学特色的需要

l  通过与传统课程结合，激发学习乐趣，打造科技特色学校；

l  打造STEM创新教育模式的探究中心和实践基地。

解决方案：

上海STEM云中心于2015年与某初中正式展开了合作。在经过学校调研，与相关教师和校领导进行交流后对学校进行了目标定位，量身定制了持续4年的规划方案，帮助学校打造科技教育特色学校，为学校建设自己的STEM教师队伍，提升教师和学生整体STEM素养，并在竞赛中取得优异成绩。

主要包括以下几个部分：

1.    设立某初中少科院：主导某中学 STEM 创新教育建设，制订相关校内政策，对所有 STEM 创新教育相关项目进行立项并实施。

2.    STEM 课程建设： STEM 优质课程中的内容覆盖五大学科，分别是生命科学、物质科学、技术与设计、地球与环境科学、社会及行为科学。课程模块设计全部按照美国 STEM 素养要求进行设计，让学生们自己动手完成他们感兴趣且和生活相关的项目。

3.    STEM教师培训：我们提供SET STEM教师培训，通过课程+培训+认证+资源支持，为学校建设自己的STEM教师队伍。SET项目共分为五个级别，从第一级到第五级，完成STEM教育理论，案例实践，教育技术工具支架，学习设计，计算思维和设计思维等过个模块课程的学习，帮助老师快速提升STEM教学水平，有效开展STEM。

4.    STEM竞赛出口：我们为学校设计了不同课程板块的出口，可以让一些有志从事STEM相关领域工作的孩子有最终的竞赛出口。

方案效果：

1.学校成果：该校在第31届全国青少年科技创新大赛中荣获——“科技教育创新优秀学校”奖项；荣获2017上海市青少年“西南位育杯”机器人知识与实践比赛“机器人知识竞赛”中学组一等奖；2016年12月15日，比利时安特卫普教育市副市长一行来到该初中参访STEM课堂活动。此次该初中引用上海STEM云中心的STEM课程作为展示课程，课堂的主题为DNA项链。此次课程的授课教师是该初中的张老师，课程圆满成功。

2.教师成果：培训时间达54课时，开设教研活动24次，8位教师通过STEM认证，具备独立教授和研发STEM课程的能力。

3.学生成果：“第33届上海市青少年科技创新大赛”共有上海市16个区，约30万师生参加。该初中在创新成果板块共获得一等奖12项，二等奖9项，三等奖12项的好成绩。另外还获得科技创意奖28项以及其他各类专项奖共11项，其中有3项已报送全国，一等奖获奖数名列全市初中学段第一、长宁区中小学第一。